Martes 24 de Febrero

Hoy  hemos visto el apartado que hablar sobre "La Evaluación Psicológica" al que se puede enfrentar un alumno en su periodo de educación obligatoria y las necesidades que requieren de un apoyo tanto del PT y del AL. 

Las principales necesidades son: 

• Las educativas especiales por discapacidades (psíquicas, motóricas o sensoriales)
• Trastornos (tdh hiperactividad , oposicionista y negativas desafiantes).
• Altas capacidades intelectuales.
• Alumnos con integración tardía en el sistema educativo español por desconocimiento del idioma o desfase curricular de más de dos años que tienen conocimiento del idioma.

Ha sido interesante conocer todo esto de lo que he hablado anteriormente para tener un mayor conocimiento sobre las posibles necesidades que nuestros futuros alumnos puedan tener y cómo actuar en algunos casos.

Por ultimo hemos visto el apartado de las asignaturas que ha creado la LOMCE, en el que divide las asignaturas en los siguientes tres bloques:


1.Las troncales:

• Matemáticas
• Lengua
• Ciencias Naturales
• Sociales
• Lengua extranjera.

(Horario establecido por el Ministerio de Educación)

2.Las especificas:

• Educación física
• Religión o ética y valores cívicos
• Educación artística
• Segunda lengua extranjera

(Horario establecido por las comunidades autónomas)

3.Las de libre configuración: 

• Lengua cooficial
• Literatura

 (Horario establecido por el centro escolar).